Március 2-án a Gödöllői Királyi Kastély színháztermében tartották a Ne bánts világ – Láss. Hallj. Érts. prevenciós programsorozat Felező elnevezésű szakmai eseményét. A programban résztvevő szakemberek, döntéshozók és intézményvezetők részvételével zajlott kerekasztalbeszélgetésen elhangzott: a diákok nyitottak az interaktív, élményszerű prevenciós foglalkozásokra, valamint, hogy a stresszkezelés és a digitális függőség megelőzésében kézzelfogható eredmények születtek. A fiatalok mentális egészségének támogatására a szakemberek egyhangúan támogatják a program országos kiterjesztését.
A Ne bánts világ program prevenciós témanapokon keresztül kívánt választ adni az iskolai bántalmazás, a zaklatás, a cyberbullying és a különböző függőségek egyre súlyosabb problémáira. A Kulturális és Innovációs Minisztérium felkérésére a programot a Déryné Program valósította meg; a kezdeményezés keretében eddig 19 iskolában tartottak témanapot.
Az eseményen Hankó Balázs, kultúráért és innovációért felelős miniszter kiemelte: a digitális térben elszenvedett hatások sok esetben erősebben érintik a fiatalokat, mint a fizikai valóság eseményei. A program célja a fiatalok megszólítása komplex eszközökkel — a drámapedagógia, a mentálhigiénia és az egészségprevenció együttes alkalmazásával. Rámutatott arra is, hogy a digitális függőség már a 10–12 éves korosztályban is jelentős mértéket ölt, ezért különösen fontos az őszinte párbeszéd és a fiatalok tudatosítása.
Kis Domonkos Márk, a Déryné Program igazgatója arról beszélt, hogy a kezdeményezés a KultUp program tapasztalataira épül, amelynek lényege, hogy a színház és az előadó-művészet közvetlenül a diákok saját közegében jelenjen meg. A modell három évvel ezelőtt indult el a középiskolások megszólításával, majd a pozitív visszajelzések nyomán bővítették a prevenciós fókuszt. Hangsúlyozta azt is, hogy a program egyik legnagyobb kihívása az volt, hogy az iskolai közegben valódi figyelmet és nyitottságot teremtsenek. A visszajelzések ugyanakkor azt mutatják, hogy a diákok részéről erős az igény az ilyen típusú, interaktív megszólításra, ezért a kezdeményezés folytatása indokolt.
Kis Domonkos Márk a Ne bánts világ Felező programján (Fotó: Kulturális és Innovációs Minisztérium)
A kerekasztal-beszélgetésen megszólalt Dr. Szigeti Réka, a SuliNyugi program vezetője is, aki kiemelte: az iskolai foglalkozások során egyértelműen látszik, hogy a diákok jelentős része magas stresszterheléssel érkezik, miközben kevés konkrét megküzdési eszközzel rendelkezik. Tapasztalataik szerint már rövid, interaktív beavatkozások is képesek oldani a feszültséget és megnyitni a fiatalokat a segítségkérés irányába. Rácz Fanni, a Semmelweis Egészségfejlesztési Központ szakmai irányítója a program egyik fontos tanulságaként azt emelte ki, hogy a fiatalok nyitottak a mentális egészségről szóló párbeszédre, ha az életkorukhoz illeszkedő, élményszerű formában történik. Dr. Papp Magor, a központ igazgatója megerősítette: a tereptapasztalatok szerint a digitális függőség egyre korábbi életkorban jelenik meg, és sok esetben más rizikómagatartásokkal együtt bukkan fel.
A felszólaló pedagógusok egybehangzóan jelezték: a program legnagyobb erőssége az interaktivitás és a diákok nyelvén megszólaló forma, amely valódi bevonódást eredményez az osztályokban. Több intézmény visszajelzése szerint a foglalkozásokat követően a tanulók nyitottabban fordultak egymás felé, és bátrabban jeleztek problémákat az iskolai szakembereknek. Az érkezett fejlesztési javaslatokat a szervezők beépítik a programsorozat folytatásába, különös hangsúlyt helyezve a még korosztályspecifikusabb, valamint az adott intézmények problématérképére érzékenyen reagáló foglalkozások kialakítására.
Kiemelt kép: A Ne bánts világ Felező programjának felszólalói (balról jobbra) Rácz Fanni, Dr. Papp Magor, Kis Domonkos Márk, Hankó Balázs, Dr. Szigeti Réka (Fotó: Kulturális és Innovációs Minisztérium)
